A.電視信號(hào)接收卡
B.股票行情接收器
C.網(wǎng)卡
D.調(diào)制解調(diào)器
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A.用戶保修卡
B.用戶工具箱
C.用戶編號(hào)
D.用戶密碼
A.自己的姓名
B.自己的帳號(hào)
C.連結(jié)網(wǎng)絡(luò)的程序名
D.當(dāng)時(shí)的時(shí)間和地點(diǎn)
A.將多個(gè)用戶的計(jì)算機(jī)同時(shí)開(kāi)機(jī)
B.局域網(wǎng)中的多個(gè)用戶共同使用某個(gè)應(yīng)用程序
C.借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送數(shù)據(jù)
D.局域網(wǎng)中的多個(gè)用戶共同使用網(wǎng)上的一個(gè)打印機(jī)
A.將計(jì)算機(jī)與Internet直接連接
B.計(jì)算機(jī)通過(guò)電信數(shù)據(jù)專線與當(dāng)?shù)豂SP連接
C.通過(guò)ADSL專線接入
D.計(jì)算機(jī)與本地局域網(wǎng)直接連接，通過(guò)本地局域網(wǎng)與Internet連接
最新試題
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
人力資源開(kāi)發(fā)水平中，中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在（）
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。