A.啟發(fā)式
B.填鴨式
C.討論式
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A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
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C.Mosaic
D.C++Builder
A.客戶機(jī)
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最新試題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí),然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識(shí)。
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
情緒管理的第一步是()
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括()