A.20%
B.50%
C.80%
D.90%
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A.激勵(lì)
B.教師榜樣
C.培育工程
D.年度優(yōu)秀教師
A.業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
B.專(zhuān)家講授
C.實(shí)踐應(yīng)用
D.自學(xué)研討
A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
A.40%
B.50%
C.65%
D.80%
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢于計(jì)劃
B.容易割裂學(xué)科間的有機(jī)聯(lián)系
C.學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新能力下降
D.并行課程過(guò)多,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)
最新試題
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義,其中辦好讓人民滿(mǎn)意的教育戰(zhàn)略,是真正落實(shí)民生工程,是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn),屬于()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
情緒管理的第一步是()
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足的著名實(shí)驗(yàn)是()
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()