A.表達(dá)與釋放情緒
B.識別與接納情緒
C.自我調(diào)節(jié)情緒
D.壓制與轉(zhuǎn)換情緒
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A.65%
B.75%
C.88%
D.95%
A.基本條件
B.發(fā)展水平
C.發(fā)展模式
D.制度先進(jìn)
A.基本教育現(xiàn)代化
B.局部教育現(xiàn)代化
C.整體教育現(xiàn)代化
D.全面教育現(xiàn)代化
A.培訓(xùn)
B.薪資
C.考評
D.分配
A.適應(yīng)崗位要求,提升崗位能力
B.滿足學(xué)員發(fā)展需求,課程建設(shè)規(guī)范化、持續(xù)化
C.規(guī)范干部管理,完善持證上崗
D.規(guī)范干部管理,取消持證上崗
最新試題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()