A、以上皆是
B、環(huán)境安排
C、軟體設(shè)計(jì)
D、硬體規(guī)劃
E、人際互動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、人因工程學(xué);
B、健康心理學(xué)
C、人際關(guān)系心理
D、消費(fèi)心理學(xué)
E、組織與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)
A、一個(gè)地方
B、面軍一個(gè)機(jī)構(gòu)
C、一種評(píng)價(jià)方法
D、一種評(píng)價(jià)的量表
最新試題
對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善，通過(guò)多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開(kāi)放。
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。
情商的差異是先天造成的。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過(guò)去的等特點(diǎn)。
心境檢查時(shí)，除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫(xiě)的癥狀。
（）表明，對(duì)于那些曾幫助過(guò)我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。