填空題培訓(xùn)和發(fā)展方式通常分為三大類：（）、（）和（）
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4.多項(xiàng)選擇題不合理的認(rèn)識(shí)主要包括（）
A、絕對(duì)化要求
B、過度泛化
C、夸大后果
D、任性
5.多項(xiàng)選擇題環(huán)境心理學(xué)的學(xué)術(shù)根源主要有（）
A.心理學(xué)
B.美學(xué)
C.環(huán)境科學(xué)
D.建筑學(xué)
最新試題
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。
題型：判斷題
偏見是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
題型：判斷題
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。
題型：判斷題
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí)，治療師可以反思哪些問題？請(qǐng)列舉4個(gè)。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
情商的差異是先天造成的。
題型：判斷題
為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。
題型：判斷題
（）是指當(dāng)要求集體做決定時(shí)，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在評(píng)價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請(qǐng)患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請(qǐng)列舉兩個(gè)例子。
題型：?jiǎn)柎痤}
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
題型：判斷題