問答題舉例說明成語活用的方式(不少于三種)。

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4.單項(xiàng)選擇題下列各句中運(yùn)用“拈連”修辭格的句子是()

A、青蛙唱著戀歌,嫩蒲的香味散在春晚的暖氣里。
B、心潮像海浪一樣翻滾。
C、我喜歡還來不及,怎么會跟他生氣呢?
D、線兒縫在軍衣上,情意縫進(jìn)我心里。

5.名詞解釋疊用

最新試題

屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法,這是由漢語本身的特點(diǎn)所決定的。

題型:判斷題

“人而無辭,安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬,王孫滿明其言而楚莊以慚,蘇秦行其說而六國以安,蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身,安國全性者也,故辭不可不修,說不可不善?!背鲎裕ǎ?。

題型:單項(xiàng)選擇題

修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。

題型:判斷題

()首次運(yùn)用了原文與改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而復(fù)。”君子修之曰:“星隕如雨?!?/p>

題型:填空題

修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。

題型:判斷題

電視臺正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道:“我們看,他們()飽滿,舞姿優(yōu)美。”

題型:單項(xiàng)選擇題

頂真使話語首尾蟬聯(lián),一方面,能揭示事物之間的辯證關(guān)系;另一方面,可使語氣連貫,語音和諧流暢。

題型:判斷題

?修辭不僅是一種()等的語言運(yùn)用現(xiàn)象,也是一種社會行為現(xiàn)象。

題型:多項(xiàng)選擇題

陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。

題型:判斷題

()等相統(tǒng)一,既是社會公眾關(guān)于話語理解的社會約定,也是言語交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證,同時(shí)也是整個(gè)社會道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。

題型:多項(xiàng)選擇題