A、公平公正,一視同仁,不要有親疏之別
B、多鼓勵(lì)、多贊賞,多肯定
C、多“建議”多“命令”
D、批評(píng)應(yīng)對(duì)事不對(duì)人
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A、平等交互原則
B、功利原則
C、自我價(jià)值保護(hù)原則
D、情景控制原則
A、職業(yè)角色認(rèn)知
B、職業(yè)期望值
C、職業(yè)能力和職業(yè)環(huán)境
D、個(gè)性特征
A.對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的適應(yīng)
B.對(duì)社會(huì)各種角色的適應(yīng)
C.自己、他人、社會(huì)
D.對(duì)社會(huì)活動(dòng)的適應(yīng)
A、自卑心理
B、自負(fù)心理和虛榮心理
C、空虛無(wú)聊
D、報(bào)復(fù)心理
A、強(qiáng)迫觀念
B、強(qiáng)迫行為
C、刻板行為
D、沖動(dòng)行為
最新試題
智力正常主要指()。
處于戰(zhàn)爭(zhēng)和遭受恐怖威脅的國(guó)家,其國(guó)民有()特征。
良好的適應(yīng)能力指的是()。
抑郁癥的形成原因有()。
專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()
行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。
失眠不等于失眠癥。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。