A.家庭經濟環(huán)境的影響
B.生活環(huán)境和社會變遷
C.競爭程度和社會對職業(yè)的期望
D.經濟環(huán)境和技術革新的要求
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A.及時調整，以利再戰(zhàn)
B.積極轉化
C.合理宣泄
D.冷靜分析，正確歸因
A.社會風俗、文化傳統(tǒng)和社會心理支持網(wǎng)絡
B.當時所處的社會環(huán)境和周圍的情況
C.當事人的人際關系網(wǎng)的大小
D.當事人個人的特點
A.個體的健康人格品質是生來就有的，不能通過后天環(huán)境影響和教育熏陶而形成
B.現(xiàn)代人格主體要有廣博.扎實的知識結構和一定的科學創(chuàng)造理論基礎
C.專業(yè)技術人員現(xiàn)代人格的內在素養(yǎng)必須具有勇于進取和大膽創(chuàng)新的精神
D.專業(yè)技術人員作為現(xiàn)代人格的主體，必須強化民主法制觀念，自覺履行社會主義公民的權利和義務
A.樹立正確的人生觀和世界觀
B.對自己的期望不宜過高
C.學會自我調控情緒
D.注意行為訓練，養(yǎng)成良好的行為習慣
A.謙虛謹慎，擺正位置；平等相待，真誠相處
B.打開心窗，主動開放，心理互換與相容
C.合作協(xié)助，友好競爭
D.合理地調節(jié)和控制自己的不良情緒
最新試題
心理因素引起的挫折不包括（）
避免（）是個體人格建構的重要課題。
認知理論認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學觀點和事情本身。
變態(tài)心理和健康心理之間的關系是（）。
積極的人際交往是心理健康的保障，心理健康的個體才能夠建立積極的人際關系。
世界衛(wèi)生組織定義健康為（）。
抑郁癥的形成原因有（）。
抑郁癥患者在認知方面的改變有（）。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素無關。
情緒變化往往會在我們的一些神經生理活動中表現(xiàn)出來。