填空題心理咨詢中社會影響模式的理論依據是()
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1.填空題()方法屬于心理診斷方法
2.填空題教練式屬于心理健康教育課程的()形式
3.單項選擇題從中學到大學的適應過程中,一般經歷三個階段,即興奮期、消沉期和()
A.空虛期
B.發(fā)奮期
C.思考定位期
D.茫然期
4.單項選擇題以下對適應的概念說法不正確的是()
A.適應可以是一個過程,也可以是一個狀態(tài)
B.適應是人的一種基本需要
C.適應是有機體為滿足自身需要,使主體與環(huán)境發(fā)生調和作用的交互動態(tài)過程
D.適應是一個一成不變的過程
5.單項選擇題貝克編制的大學生活適應問卷將大學生活適應分為學習適應、獨立生活適應、社交適應和()四個方面。
A.認同感
B.歸屬感
C.效能感
D.優(yōu)越感
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測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內心變化。
題型:判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內心世界,意識到自己的個性品質。
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當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。
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隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經驗,逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產生了社會自我。
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聽學術講座、參加第二課堂活動和社會調查是大學生獲取知識的主要途徑。
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大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
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3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
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弗洛伊德認為,無意識結構部分的本我,不能直接地接觸現實世界,為了促進個體與現實世界的交互作用,必須通過自我。
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剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。
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自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
題型:判斷題