A、側(cè)臥、爬行
B、扶坐、攀登
C、爬行、扶站
D、跑步、跳躍
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A、7~8個(gè)月的嬰兒能發(fā)重復(fù)音節(jié),但無特殊意義
B、12個(gè)月的嬰兒能認(rèn)識和指出身體部分,聽懂100個(gè)詞
C、2歲的嬰兒能聽懂300~500個(gè)詞
D、3歲的幼兒能說出姓名、性別,唱簡單兒歌
A、8個(gè)月
B、10個(gè)月
C、12個(gè)月
D、24個(gè)月
A、自我意識的發(fā)展是人的個(gè)性特征的重要標(biāo)志之一
B、1歲左右,認(rèn)識作為生物實(shí)體的自我
C、2~3歲,逐步把握作為一個(gè)社會人的自我意識
D、即使沒有生活范圍的拓展和社會經(jīng)驗(yàn)的增長,兒童的自我意識也會按照生物自我到社會自我的進(jìn)程發(fā)展
A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長自然就會了
C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會了為止
D、家長要給寶寶做正確的示范
A、大步伐
B、強(qiáng)勢帶弱勢
C、強(qiáng)度
D、平穩(wěn)性
最新試題
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
當(dāng)依戀對象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
被動操舉腿運(yùn)動?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。