A.對學生的學習結(jié)果作出測
B.對教師的教學過程作出測量
C.對學校的管理工作作出價值性判斷
D.對教材的適應情況作出價值性判斷
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A.教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。
B.教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。
C.教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
D.教師利用博客發(fā)表與學科相關(guān)的主題，組織學生對該主題進行討論收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善
A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇
B.學習任務的設計應體現(xiàn)網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等
D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系
A.教師提問，學生回答
B.教師示范，學生模仿
C.教師講解，學生接受
D.教師引導，學生探究
A.資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學活動提供參考價值
B.資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應符合教學要求
C.符合新課程標準，有利于激發(fā)學生的學習動機和提高學習興趣，有利于促進學生的全面發(fā)展
D.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等
A.魔棒工具
B.磁性套索工具
C.裁切工具
D.畫筆工具
最新試題
在互聯(lián)網(wǎng)上，通常使用搜索引擎來檢索教學資源。結(jié)合你對搜索引擎的使用經(jīng)驗，寫出如何用搜索引擎查找一些描寫戰(zhàn)爭的古詩詞。使用的搜索引擎；選用的關(guān)鍵字；應用的語法規(guī)則。
電子政務對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請談一下自己是如何應用信息交流促進教學的。
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡單、易用和適用面廣等特點，談談電子郵件在教學中應用的優(yōu)勢與局限性。
下列哪些屬于科學素養(yǎng)的描述性定義（）
結(jié)合你的教學經(jīng)驗，舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學。（至少列舉3個方面）。
下列哪一項不屬于網(wǎng)絡違法犯罪情況（）
信息交流的方式和技術(shù)多種多樣，每一種方式和技術(shù)的應用都有一定的適用條件，教有其優(yōu)勢和局限性。根據(jù)你以往的經(jīng)驗和體驗，寫出你對即時討論工具的認識。即時討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢、局限、對象、內(nèi)容
多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性，請舉例說明。
根據(jù)不同情況，侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應當承擔的民事責任有（）