A.觀念形態(tài)
B.實踐形態(tài)
C.價值形態(tài)
D.準則評估形態(tài)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.網(wǎng)絡(luò)的平等行動者
B.互相依賴
C.完全平等
D.互利合作
A.分權(quán)
B.互相監(jiān)督
C.羅茨模式
D.政策制定與執(zhí)行
A.1991
B.1993
C.1998
D.1999
A.60
B.70
C.80
D.90
A.強制型公共組織
B.半強制型公共組織
C.非營利性公共組織
D.非強制型公共組織
最新試題
在社會管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負責,一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)(投資)與提供(消費方式)完全等同。
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動的立法上,但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是()。
下列屬于公用事業(yè)管理的是()。
基于政府工具視角,公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括()。
公共管理合同的締結(jié)方式主包括()。
對公共事業(yè)管理政策方案進行選擇時主要依據(jù)滿意標準和合理性標準。
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等,它是可重復(fù)的活動。
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。