A、小組人數(shù)以4-6人為宜
C、學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組
B、應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)
D、在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)
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A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低
B、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
C、有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
D、教師通過(guò)電子郵件與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流時(shí)所需的工作量大
A、Photoshop
B、暴風(fēng)影音
C、ACD See
D、畫(huà)圖
A、信息發(fā)布
B、信息管理
C、信息共享
D、信息交流
A、采樣率越高，音頻的質(zhì)量越差
B、采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好
C、采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好
B、采樣率越低，音頻的質(zhì)量越差
A、mpg
B、jpg
C、Bmp
D、gif
最新試題
為什么要發(fā)表論文（）
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的？
現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設(shè)有電子論壇，結(jié)合教學(xué)談一談電子論壇有哪些基本功能？
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡(jiǎn)單、易用和適用面廣等特點(diǎn)，談?wù)勲娮余]件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與局限性。
下列哪一項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況（）
根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用，可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式：第一種方式是將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，即在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識(shí)第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具。結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用，談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學(xué)中有怎樣的促進(jìn)作用？
教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說(shuō)明教學(xué)資源的類型有哪些？
在互聯(lián)網(wǎng)上，通常使用搜索引擎來(lái)檢索教學(xué)資源。結(jié)合你對(duì)搜索引擎的使用經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出如何用搜索引擎查找一些描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)詞。使用的搜索引擎；選用的關(guān)鍵字；應(yīng)用的語(yǔ)法規(guī)則。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán)，其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指（）
請(qǐng)介紹你所在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)情況如何，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勊鼈兏饔惺裁醋饔谩?/p>