A、科研成果：如果沒有發(fā)表，就等于不曾存在
B、科研人員：沒有論著發(fā)表，職業(yè)生涯將難以為繼
C、保證從業(yè)人員的收入
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A、停止侵害
B、消除影響
C、賠禮道歉
D、恢復(fù)原狀
A、增強反應(yīng)能力
B、提高決策質(zhì)量
C、轉(zhuǎn)變政府職能
D、增強透明度
A、商標權(quán)
B、商號權(quán)
C、商業(yè)秘密權(quán)
D、地理標志權(quán)
A、敘事細膩
B、新聞性、專業(yè)性相結(jié)合
C、篇幅最短
D、速度最快
A、侵犯了甲的發(fā)行權(quán)
B、侵犯了甲的展覽權(quán)
C、侵犯了甲的署名權(quán)
D、不侵權(quán)
最新試題
信息交流的方式和技術(shù)多種多樣，每一種方式和技術(shù)的應(yīng)用都有一定的適用條件，教有其優(yōu)勢和局限性。根據(jù)你以往的經(jīng)驗和體驗，寫出你對即時討論工具的認識。即時討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢、局限、對象、內(nèi)容
在SAN存儲網(wǎng)絡(luò)中，關(guān)于光纖通道交換機的敘述不正確的是（）。
多媒體教學(xué)演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點和功能。結(jié)合你在教學(xué)中設(shè)計和制作多媒體演示文稿的實例，說出你所選擇的媒體的特點和功能。教學(xué)內(nèi)容、媒體形式、媒體特點、媒體功能、教學(xué)應(yīng)用。
請介紹你所在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)情況如何，結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勊鼈兏饔惺裁醋饔谩?/p>
收集學(xué)生信息的方法有哪些？分別適合于收集哪方面的信息？
知識產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標記性成果權(quán)，其中標記性成果權(quán)主要是指（）
課件制作過程中有時候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時，需要注意哪些問題？
網(wǎng)絡(luò)空間是（）存在的，是新的國家主權(quán)的空間。信息網(wǎng)絡(luò)是新的社會生產(chǎn)力，是國家軟實力、競爭力的重要標志，具有明顯的主權(quán)管轄邊界。
為什么要發(fā)表論文（）
結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗，舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學(xué)。（至少列舉3個方面）。