單項選擇題由教師和一小組學(xué)生一起進行的，旨在教學(xué)生掌握總結(jié)、提問、析疑和預(yù)測等四種閱讀策略的教學(xué)模式是（）
A.合作學(xué)習(xí)模式
B.程序化練模式
C.完形訓(xùn)練模式
D.交互式教學(xué)模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題元認(rèn)知策略是學(xué)生對誰的認(rèn)知過程的了解和控制策略，它有助于學(xué)生有效地安排和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程（）
A.自已
B.同學(xué)
C.老師
D.教材
2.單項選擇題閱讀時對信息加以跟蹤、對材料進行自我提高，考試時留意自己的速度和時間等，屬于元認(rèn)知策略中（）
A.監(jiān)視策略
B.補救策略
C.計劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
3.單項選擇題一個人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對學(xué)習(xí)時間作出總體安排，并通過階段性的時間表來落實這是（）
A.元認(rèn)知策略
B.計劃策略
C.資源管理策略
D.調(diào)節(jié)策略
4.單項選擇題個體難以清楚陳述、只能借助于某些作業(yè)形式問接推測其存在的知識是（）
A.感性知識
B.命題知識
C.程序性知識
D.陳述性知識
5.單項選擇題只要有足夠的時間，任何學(xué)習(xí)者都可以掌握該課程80％-90％的評價項目，達到A或B的學(xué)習(xí)成績。這種教學(xué)理論是（）
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.掌握學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.個別化教學(xué)
最新試題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達到和認(rèn)知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題