單項選擇題下列關于教學目標的論述錯誤的是()
A.教學目標是對學習者通過教學后應該表現(xiàn)出來的可見行為的具體的、明確的表述
B.教學目標是是預先確定的、通過教學可以達到的并且能夠用現(xiàn)有技術手段測量的教學結果
C.教學目標由教師制定,可以隨意修改,有經(jīng)驗的教師可以依據(jù)經(jīng)驗教學,不制定教學目標
D.教學目標這個術語強調教育結果的可觀察性與可測量性
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1.單項選擇題()也稱為程序分析法,由加涅提出,是將教學目標要求的心理操作過程揭示出來的一種內(nèi)容分析方法。這種心理操作過程及其所涉及的能力構成了教學內(nèi)容。
A.歸類分析法
B.層級分析法
C.信息加工分析法
D.解釋結構模型法
2.單項選擇題學習者通過學習后,能記憶諸如事物的名稱、符號、地點、時間、定義等具體的事實,并具有將事實信息用語言表述出來的能力。對應的學習結果是()
A.言語信息
B.智力技能
C.認知策略
D.動作技能
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