問答題“泰勒原理”的基本內容
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發(fā)現學習的涵義
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理智技能的學習條件是促進先前習得的部分機能的恢復、呈現言語線索使部分機能的組合有順序、（）、運用各種前后關系去促進遷移。
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奧蘇伯爾的教學設計模式的學習觀
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加涅教學模式的評價
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加涅區(qū)分了五類學習結果是理智技能、（）、言語信息、（）、態(tài)度。
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