問答題學(xué)習(xí)化社會
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教育動因論強調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型：判斷題
結(jié)構(gòu)性流動又稱自由流動，是指由于個體原因?qū)е碌纳鐣匚灰苿印?/p>
題型：判斷題
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
題型：判斷題
人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明，教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應(yīng)將要承擔(dān)的教師職業(yè)角色而進行的準備性個體社會化。
題型：判斷題
在前工業(yè)社會中，生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型：判斷題
教師的學(xué)科知識會影響到教師對學(xué)生的提問方式。
題型：判斷題