最新試題
簡述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
題型：問答題
1970年，美國受內(nèi)華達(dá)會議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動環(huán)境教育發(fā)展過程中的責(zé)任。
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個(gè)方面，但不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
我國環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？
題型：問答題
環(huán)境教育的評價(jià)方式有哪幾種？
題型：問答題
環(huán)境教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？
題型：問答題
環(huán)境教育課程資源的構(gòu)成不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于時(shí)間維度環(huán)境教育的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
我國環(huán)境教育發(fā)展大致可分為四個(gè)階段：起步階段、發(fā)展階段、（）和“綠色學(xué)校創(chuàng)建階段。
題型：填空題
以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題