多項(xiàng)選擇題知識(shí)的創(chuàng)造首先來(lái)自于知識(shí)創(chuàng)造的動(dòng)力,這種動(dòng)力來(lái)自于主動(dòng)與被動(dòng)兩個(gè)方面。()方面是人類天然的好奇心,他要嘗試從未有過(guò)的經(jīng)歷,解決長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的問(wèn)題。。。()方面是人類面臨的危機(jī),疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)害。人們?cè)趹?yīng)對(duì)危急中創(chuàng)造了新的知識(shí)。

A、主動(dòng)的
B、被動(dòng)的
C、積極的
D、消極的


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3.多項(xiàng)選擇題影響知識(shí)創(chuàng)造的個(gè)人因素有:()與()的因素。

A、遺傳
B、學(xué)歷
C、后天
D、經(jīng)驗(yàn)

4.多項(xiàng)選擇題()構(gòu)成知識(shí)體系的()和(),不是所有的知識(shí)都可以叫做真理。

A、客觀規(guī)律
B、真理
C、核心
D、基礎(chǔ)

5.多項(xiàng)選擇題營(yíng)造正能量的組織氛圍:()、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢(shì)、()。

A、不抱怨
B、開(kāi)大會(huì)造輿論
C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為
D、走自己的路讓別人說(shuō)去吧

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()是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具,用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。

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()教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目”。

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

():明示或系統(tǒng)化的知識(shí),也就是那些由形式、系統(tǒng)的語(yǔ)言表達(dá),可以進(jìn)行傳遞的知識(shí)。

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