名詞解釋課堂教學(xué)中的心理教育
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健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
題型：判斷題
個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于人的心理過程是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題