A、網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)
B、網(wǎng)絡(luò)自律建設(shè)
C、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)
D、網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)
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A、醫(yī)務人員個人信用制度
B、社會倒逼機制
C、個人誠信等級制度
D、醫(yī)療信息強制披露
A、醫(yī)院領(lǐng)導
B、醫(yī)院醫(yī)生
C、醫(yī)院相關(guān)人員
D、政府及衛(wèi)生部門
A、“以病人為中心”
B、提高醫(yī)院的聲譽、信譽
C、為病人提供優(yōu)質(zhì)、誠信服務
D、尊重病人的人格與尊嚴
A、“以病人為中心”
B、“以醫(yī)生為中心”
C、“以醫(yī)院大局為中心”
D、“以領(lǐng)導為中心”
A、醫(yī)院廉潔
B、醫(yī)生廉潔
C、護士廉潔
D、領(lǐng)導廉潔
最新試題
我國《反不正當競爭法》《消費者權(quán)益保護法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
黨的十九屆五中全會提出：“弘揚誠信文化，推進誠信建設(shè)?！奔訌娋W(wǎng)絡(luò)空間誠信治理，是弘揚誠信文化、推進誠信建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。（）
學術(shù)山頭主義和學術(shù)霸權(quán)主義是學術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。
取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。
事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間可以申報參加職稱評審。
職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。
學術(shù)身份造假是不尊重學術(shù)、假學術(shù)、偽學術(shù)的重要表現(xiàn)。（）
專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。（）
“誠”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。（）
《關(guān)于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設(shè)的意見》提出要加強作風和學風建設(shè)，營造風清氣正的科研環(huán)境，倡導科技工作者（）