A.經(jīng)紀人
B.治療者
C.倡導(dǎo)者
D.教育者
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A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達性需要
D.比較性需要
A.主持會議技巧
B.演講技巧
C.總結(jié)歸納技巧
D.溝通與游說技巧
A.探索感受
B.反映感受
C.分享感受
D.理解體諒
A.等所有與會者都到齊后再開會
B.將重要事項放到會議最后討論
C.準時開會，按原定事項討論
D.重申紀律并進行適當?shù)呐u
A.準備
B.啟動
C.鞏固
D.評估
最新試題
社會服務(wù)的主要對象是社會處境不利，有特殊困難和需求的老年人、兒童和未成年人、殘疾人、其他成年人、照料者。
社會管理服務(wù)的模型有哪些？
一般來說或，一個國家或地區(qū)社會服務(wù)的發(fā)展與經(jīng)濟水平存在正相關(guān)。
社區(qū)網(wǎng)格員的服務(wù)承諾涉及哪些內(nèi)容？
我國目前的社會服務(wù)的主要提供主體是單位和家庭。（）
社區(qū)黨建工作主要圍繞著“社區(qū)”和“黨建”兩個關(guān)鍵詞，那么社區(qū)黨建工作的主要內(nèi)容是（）。
當前我國社區(qū)社會組織的現(xiàn)實能力與國家期望還存在顯著差距，能力匱乏已經(jīng)成為社區(qū)社會組織發(fā)展的主要障礙，社區(qū)社會組織的培育會受到多方面的影響因素，以社區(qū)社會組織自身為界可以將社區(qū)社會組織的影響因素劃分為內(nèi)部因素、外部因素。那么影響社區(qū)社會組織培育的外部因素主要有（）。
社區(qū)管理包括健全社區(qū)的各類組織機構(gòu)，明確工作目標和工作職責，指導(dǎo)各類組織開展工作，并對其工作成果進行考評。其中社區(qū)環(huán)境管理的內(nèi)容包括（）。
控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機會來彌補沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。
從不同維度比較社會服務(wù)與社會保障？