單項(xiàng)選擇題小趙期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報(bào)名參加了各種周末補(bǔ)習(xí)班，不讓孩子看電視、玩游戲、干家務(wù)，小趙的家庭教養(yǎng)模式屬于（）。

A.民主型
B.支配型
C.沖突型
D.專制型


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2.多項(xiàng)選擇題在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，組員的常見特征包括（）。

A.矛盾的心理與行為特征
B.角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突
C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感
D.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
E.權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突

3.多項(xiàng)選擇題下列屬于小組工作具體目標(biāo)的是（）。

A.總目標(biāo)
B.過程目標(biāo)
C.實(shí)質(zhì)目標(biāo)
D.需求目標(biāo)
E.溝通目標(biāo)

4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者采用互動(dòng)模式開展小組工作時(shí)，應(yīng)遵循的實(shí)施原則包括（）。

A.開放性的互動(dòng)
B.平等性的互動(dòng)
C.選擇性的互動(dòng)
D.綜合性的互動(dòng)
E.“面對(duì)面”的互動(dòng)

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者在開展治療模式的小組工作時(shí)，必須堅(jiān)持和實(shí)施的原則有（）。

A.目標(biāo)性原則
B.綜合性原則
C.建構(gòu)型原則
D.豐富性原則
E.個(gè)別性與共通性相結(jié)合原則

最新試題

美國(guó)在1974年《社會(huì)保障法》中專門增加了關(guān)于社會(huì)服務(wù)固定撥款的條例。

題型：判斷題

社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)存儲(chǔ)有哪些核心數(shù)據(jù)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)服務(wù)管理是指針對(duì)待定領(lǐng)域待定時(shí)間內(nèi)社會(huì)服務(wù)的組織和服務(wù)的提供的實(shí)際運(yùn)行狀況進(jìn)行的一種管理。

題型：判斷題

提供獨(dú)立性的目標(biāo)和活動(dòng)，能夠改變小組成員間的關(guān)系，使他們共享信息、共同工作，促使小組的有效溝通。（）

題型：判斷題

什么是整合的社會(huì)服務(wù)？

題型：?jiǎn)柎痤}

目前行政性的工作方法在我國(guó)社區(qū)工作中被普遍采用。

題型：判斷題

社區(qū)發(fā)展具體任務(wù)要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)狀況和社區(qū)居民的需求來選擇確定。

題型：判斷題

社會(huì)服務(wù)主要功能是替代家庭和個(gè)人正在承擔(dān)的功能和角色。

題型：判斷題

社區(qū)協(xié)調(diào)能力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能，決策的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得社區(qū)的協(xié)調(diào)能力，社區(qū)協(xié)調(diào)能力主要包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

建立社區(qū)工作者的資格認(rèn)證制度是實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作專業(yè)化的唯一途徑。

題型：判斷題