A、精神
B、物質(zhì)
C、能量
D、信息
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A、信息權(quán)利
B、信息關(guān)系
C、信息義務(wù)
D、信息責(zé)任
A、網(wǎng)絡(luò)信息訪問權(quán)
B、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布權(quán)
C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)
D、文化多樣性權(quán)利
A、網(wǎng)絡(luò)信息訪問權(quán)
B、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布權(quán)
C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)
D、文化多樣性權(quán)利
A、網(wǎng)絡(luò)傳播
B、文化傳播
C、信息媒體
D、模擬傳播
A、淫穢
B、色情
C、低俗
D、平庸
最新試題
在自我評(píng)價(jià)過程中形成性自我評(píng)價(jià)屬于哪個(gè)時(shí)期。（）
（）是指計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在自主訪問控制.強(qiáng)制訪問控制.標(biāo)記.身份鑒別.客體重用.審計(jì).數(shù)據(jù)完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復(fù)等十個(gè)方面滿足相應(yīng)的安全技術(shù)要求。
法律是最基本.最底層的（）要求。
教師自我教育能力的核心是（）。
目前網(wǎng)絡(luò)安全國(guó)際合作的主要模式有（）。
新課程改革的核心任務(wù)是（）。
（）擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展職能的政府及其相關(guān)部門則是使專業(yè)技術(shù)人員遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術(shù)人員健康發(fā)展的最終責(zé)任人。
（）即特定組織或個(gè)人發(fā)動(dòng)的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標(biāo)，以破壞目標(biāo)所屬國(guó)的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟(jì)安全，擾亂社會(huì)秩序，制造轟動(dòng)效應(yīng)為目的的恐怖活動(dòng)，是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)張的產(chǎn)物。
學(xué)校對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。
（）即國(guó)際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計(jì)算機(jī).數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。