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A.技能
B.動(dòng)作技能
C.心理技能
D.智力技能
A.意志
B.自尊
C.控制點(diǎn)
D.成就動(dòng)機(jī)
最新試題
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。
維利將運(yùn)動(dòng)自信分為特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信和狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信。
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）
過分緊張時(shí)，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場(chǎng)精神狀態(tài)不振時(shí)，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
以間接興趣為基礎(chǔ)，指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是（），相反，以直接興趣為基礎(chǔ)，指向活動(dòng)過程本身的動(dòng)機(jī)是（）。
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)適應(yīng)能力。
單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同，取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“冰感”，球類項(xiàng)目的“球感”，各種使用專門器械的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作感，都屬于（）。