A.桑代克
B.詹姆斯
C.馮特
D.杜威
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A.自然與社會(huì)、理論與實(shí)踐交叉的學(xué)科
B.理論性學(xué)科
C.實(shí)踐性的學(xué)科
D.新興學(xué)科
A.1877年
B.1879年
C.1781年
D.1780年
A.教育心理學(xué)
B.教學(xué)心理學(xué)
C.認(rèn)知心理學(xué)
D.聯(lián)結(jié)心理學(xué)
A.認(rèn)知主義心理學(xué)
B.聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.人本主義心理學(xué)
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.班杜拉
最新試題
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,從20世紀(jì)60年代到70年代末為()。
教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為()。
在心理學(xué)中,最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是()。
20世紀(jì)20年代,教育心理學(xué)主要受到()的影響。
教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于()。
對(duì)教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻(xiàn)的人是()。
1903年,在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()。
提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是()。
心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于()。
在心理科學(xué)體系中,基礎(chǔ)學(xué)科是()。