A.公共服務(wù)
B.服務(wù)意識
C.服務(wù)手段
D.回應(yīng)能力
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A.細(xì)節(jié)
B.過程
C.步驟
D.結(jié)論
A.積極
B.興奮
C.推延
D.奮發(fā)
A.過程
B.細(xì)節(jié)
C.結(jié)果
D.結(jié)論
A.知法守法
B.依法辦事
C.維護(hù)法律尊嚴(yán)
D.以上均包括
A.執(zhí)行
B.操作
C.創(chuàng)造
D.成功
最新試題
（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲在計(jì)算機(jī)內(nèi)，通過磁盤.光盤和半導(dǎo)體芯片等物理載體對信息進(jìn)行記錄.存儲與處理。
在教師心理健康教育的中期，應(yīng)遵循（）的原則。
（）是人生的一個(gè)最重要的塑造期，是個(gè)體從不成熟到成熟的過渡期，專業(yè)技術(shù)人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創(chuàng)造力。
（）擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展職能的政府及其相關(guān)部門則是使專業(yè)技術(shù)人員遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術(shù)人員健康發(fā)展的最終責(zé)任人。
（）即國際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計(jì)算機(jī).數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
對“職業(yè)目標(biāo)的作用”理解錯(cuò)誤的是（）。
教師自我教育能力的核心是（）。
（）即特定組織或個(gè)人發(fā)動(dòng)的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標(biāo)，以破壞目標(biāo)所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟(jì)安全，擾亂社會秩序，制造轟動(dòng)效應(yīng)為目的的恐怖活動(dòng)，是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)張的產(chǎn)物。
優(yōu)秀教師的前提是（）。
（）指利用防火墻，對傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行限制，從而防止被入侵。