A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
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A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
A.提高教學(xué)質(zhì)量
B.提高辦學(xué)水平
C.更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
D.開發(fā)校本課程
A.交給家長教育
B.停課教育
C.根據(jù)情況考慮開除
D.耐心教育幫助,不得歧視
A.良好的人際關(guān)系
B.努力學(xué)習(xí)
C.學(xué)會休閑
D.正確認(rèn)識自己
最新試題
下列各項(xiàng)在“教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系”中屬于專業(yè)知識的是()。
新課程改革的核心任務(wù)是()。
()是指低俗文化將肉麻當(dāng)有趣,將粗俗不堪.色情暴力當(dāng)生活享受,很容易使人陷入低級趣味的泥沼。
學(xué)校對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)()。
在教師心理健康教育的中期,應(yīng)遵循()的原則。
()最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。
()是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動,這是一種最具影響力的技巧。
()信息是指對不利于人的健康發(fā)展,危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信息。
()是人生的一個最重要的塑造期,是個體從不成熟到成熟的過渡期,專業(yè)技術(shù)人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創(chuàng)造力。
教師自我教育能力的核心是()。