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判斷題“自利”就是“無我的利他”，它與“損人”勢不兩立，因此不被包含在市場經(jīng)濟的倫理道德體系中。

1.判斷題在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位的重義輕利觀在一定程度上割裂了精神與物質(zhì)的辯證統(tǒng)一，束縛和壓抑了人們的思想追求，成為了阻礙社會進步和發(fā)展的深層文化心理根源。

2.判斷題人才培養(yǎng)的成功，既需要教師個人的主觀努力，也離不開教師集體力量的發(fā)揮。

3.判斷題教師的榮譽觀既是社會對教師道德行為的社會價值所作出的公正的客觀評價，又是教師自己的主觀意向。

4.判斷題教師的榮譽觀一般只受到教師的特點和社會價值的影響，不受到來自集體主義原則的影響。

5.判斷題恥辱和榮譽是不可分的，一個人的榮譽感越強，就越能知恥，恥辱心就越發(fā)達。一個恬不知恥的人就無所謂榮譽感，也不可能獲得真正的榮譽。