多項(xiàng)選擇題我們要?jiǎng)澢鍒?jiān)持物質(zhì)利益原則和“一切向錢看”的界限，這是因?yàn)樯鐣?huì)主義物質(zhì)利益原則（）。

A.強(qiáng)調(diào)國家、集體、個(gè)人三者之間的利益
B.把堅(jiān)持按勞分配作為人們獲得物質(zhì)利益的主要分配制度
C.要求提高個(gè)人利益必須建立在整個(gè)社會(huì)財(cái)富增長的基礎(chǔ)上，從而引導(dǎo)人們關(guān)心生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的效益
D.所指的個(gè)人物質(zhì)利益不僅指的直接的勞動(dòng)報(bào)酬，還表現(xiàn)為間接的集體福利和社會(huì)公共事業(yè)的利益


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1.多項(xiàng)選擇題高校教師的社會(huì)服務(wù)對(duì)社會(huì)、科學(xué)和勞動(dòng)者個(gè)體而言具有的價(jià)值有（）。

A.應(yīng)用性價(jià)值
B.基礎(chǔ)性價(jià)值
C.動(dòng)力性價(jià)值
D.發(fā)展性價(jià)值

2.多項(xiàng)選擇題下列屬于教師道德范疇的有（）。

A.道德義務(wù)
B.道德良心
C.道德公正
D.教師榮譽(yù)

3.多項(xiàng)選擇題在高校教師遇到的矛盾中，需要靠教師通過直接對(duì)自己的職業(yè)道德義務(wù)的認(rèn)識(shí)加以解決的是（）。

A.個(gè)人利益、愛好與道德義務(wù)之間的矛盾
B.不同道德義務(wù)之間的矛盾
C.一些教育技術(shù)處理過程中出現(xiàn)的“虛假?zèng)_突”
D.個(gè)人利益與整個(gè)教育事業(yè)之間的矛盾

4.多項(xiàng)選擇題與教師的政治義務(wù)和法律義務(wù)相比較，教師道德義務(wù)對(duì)人的行為和道德選擇有以下特點(diǎn)（）。

A.教師道德義務(wù)不與謀求個(gè)人權(quán)利和報(bào)償相聯(lián)系或相對(duì)
B.教師道德義務(wù)與謀求個(gè)人權(quán)利和報(bào)償具有相聯(lián)系或相對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C.教師道德義務(wù)具有強(qiáng)制性
D.教師道德義務(wù)是教師自覺自愿履行的

5.多項(xiàng)選擇題教師道德觀念的構(gòu)成因素有（）。

A.賞罰分明
B.堅(jiān)持真理
C.秉公辦事
D.一視同仁
E.因材施教