單項選擇題導(dǎo)致沖突的潛在區(qū)域在于()
A、完全了解自己的的動向
B、過多了解別人的動向
C、所作所為較多考慮他人的處境
D、個人了解自己而不了解他人的動向
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1.單項選擇題自我教育的客觀基礎(chǔ)是()
A、樹立正確的人生觀
B、組成相互之間的思想幫助活動
C、人人都有自尊心和上進(jìn)心
D、領(lǐng)導(dǎo)者能否引向積極的方向發(fā)展
2.單項選擇題讓沖突者明白是非,以團(tuán)體利益為重,讓沖突者個人或局部利益服從于整體全局利益的做法是()
A、交換立場
B、折中調(diào)和
C、曉以大義
D、給沖突雙方留臺階
3.單項選擇題組織內(nèi)部各子系統(tǒng)和各元素互相聯(lián)系和作用的非可加性表現(xiàn)為()
A、組織整體功能等于各部分相加之和,但是整體功能等于零或出現(xiàn)負(fù)值
B、組織整體功能小于各部分相加之和,甚至整體功能等于零或出現(xiàn)負(fù)值
C、組織整體功能等于各部分相加之和,有一個附加量
D、組織整體功能大于各部分相加之和,而沒有附加量
4.單項選擇題下面哪些不是溝通的主要因素()
A、信息
B、傳遞者
C、編碼
D、理解
5.單項選擇題對于上級的命令,不能承擔(dān)時應(yīng)該()
A、直接的說明自己做不來
B、努力去做
C、努力去做然后告訴上級你的努力
D、要講究方式方法
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人的個性主要包括()。
題型:多項選擇題
下列哪些不是溝通的基本要點?()
題型:單項選擇題
下面哪些做法不是協(xié)調(diào)與上級關(guān)系的藝術(shù)做法?()
題型:單項選擇題
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
題型:單項選擇題
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會()。
題型:單項選擇題
越文明、越發(fā)達(dá)的國家,資歷效應(yīng)的作用越弱。
題型:判斷題
與法國人交往應(yīng)注意()。
題型:單項選擇題
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
題型:多項選擇題
人與人交感互動時存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
題型:判斷題
情境測驗包括()
題型:多項選擇題