A.把關(guān)人
B.守夜人
C.監(jiān)管當(dāng)局
D.檢驗人
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A.以年齡為基礎(chǔ)的分級
B.以內(nèi)容為基礎(chǔ)的分級
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D.以國籍為基礎(chǔ)的分級
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A.數(shù)字認(rèn)證
B.PKI技術(shù)
C.分級技術(shù)
D.阻止進(jìn)入技術(shù)
A.數(shù)字證書
B.PKI技術(shù)
C.分級技術(shù)
D.阻止進(jìn)入技術(shù)
A.世界觀
B.價值觀
C.人生觀
D.道德觀
最新試題
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實空間發(fā)生相互作用的時候,衍生的各種道德問題都是與信息的產(chǎn)生.使用.傳播.占有權(quán)利的行使有關(guān),這些權(quán)利被稱為()。
國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時間。()
()是指低俗文化將肉麻當(dāng)有趣,將粗俗不堪.色情暴力當(dāng)生活享受,很容易使人陷入低級趣味的泥沼。
新課程改革的核心任務(wù)是()。
()是人生的一個最重要的塑造期,是個體從不成熟到成熟的過渡期,專業(yè)技術(shù)人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創(chuàng)造力。
優(yōu)秀教師的前提是()。
()指的是,由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的人的異化。
學(xué)校對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)()。
()即特定組織或個人發(fā)動的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標(biāo),以破壞目標(biāo)所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟(jì)安全,擾亂社會秩序,制造轟動效應(yīng)為目的的恐怖活動,是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)張的產(chǎn)物。
提出“有教無類”的教育主張的是()。