A.魯迅
B.蔡元培
C.陶行知
D.楊賢江
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A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團結(jié)協(xié)作
A.學(xué)習(xí)
B.交往
C.實踐
D.思考
A.深入“學(xué)習(xí)”狀態(tài)
B.“研究”狀態(tài)
C.“醞釀”狀態(tài)
D.“爆發(fā)”狀態(tài)
A、情理交融
B、示范比較
C、說理引導(dǎo)
D、自我教育
A、物質(zhì)文化
B、精神文化
C、信息文化
D、制度文化
最新試題
在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。()
()即特定組織或個人發(fā)動的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標,以破壞目標所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟安全,擾亂社會秩序,制造轟動效應(yīng)為目的的恐怖活動,是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴張的產(chǎn)物。
()是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動,這是一種最具影響力的技巧。
教師職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵是()。
教師自我教育能力的核心是()。
()是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題,不斷提升教學(xué)實踐的合理性,是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷<医處煹囊环N方式和途徑。
()即國際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計算機.數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
提出“有教無類”的教育主張的是()。
新課程改革的核心任務(wù)是()。
國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時間。()