A.換位思考
B.善用表揚
C.采用書面形式
D.積極傾聽
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A.靈魂
B.動力
C.內在要求
D.天職
A.魯迅
B.蔡元培
C.陶行知
D.楊賢江
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團結協(xié)作
A.學習
B.交往
C.實踐
D.思考
A.深入“學習”狀態(tài)
B.“研究”狀態(tài)
C.“醞釀”狀態(tài)
D.“爆發(fā)”狀態(tài)
最新試題
()擔負著加強宏觀調控和監(jiān)督管理.凈化網絡環(huán)境.保障網絡健康發(fā)展職能的政府及其相關部門則是使專業(yè)技術人員遠離網絡傷害的最后一道防線,是確保專業(yè)技術人員健康發(fā)展的最終責任人。
()是互聯(lián)網發(fā)展過程中非常重要的一年,互聯(lián)網完成了到目前為止所有最重要的技術創(chuàng)新。萬維網(WWW)和瀏覽器的應用,使互聯(lián)網上有了一個令人耳目一新的平臺。
()是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內,通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。
當網絡空間與現(xiàn)實空間發(fā)生相互作用的時候,衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關,這些權利被稱為()。
()是指對特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權利。
()即特定組織或個人發(fā)動的有預謀地利用網絡并以網絡為手段和攻擊目標,以破壞目標所屬國的政治穩(wěn)定.經濟安全,擾亂社會秩序,制造轟動效應為目的的恐怖活動,是恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。
()即國際信息互聯(lián)網絡,是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
下列各項在“教師專業(yè)發(fā)展的結構體系”中屬于專業(yè)知識的是()。
()是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動,這是一種最具影響力的技巧。
學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當()。