單項選擇題（）是舞臺思維和文字思維有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。

A、詩歌
B、念白
C、臺詞
D、劇本


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1.單項選擇題以下哪一項不屬于說明性文字的范疇（）

A、觀影情況的說明
B、人物活動環(huán)境的說明
C、出場人物的說明
D、人物外部行為的說明

2.單項選擇題演員塑造角色的四個階段可分為認(rèn)識、（）、呈現(xiàn)、獲得。

A、加工
B、記憶
C、再造
D、體驗

3.單項選擇題演員是（）和體驗的結(jié)合，這二者是演員的基本能力。

A.發(fā)現(xiàn)
B.感受
C.表演
D.創(chuàng)作

4.單項選擇題啞劇是以肢體代替（）來變現(xiàn)和展示情節(jié)畫面的。

A、動作
B、歌舞
C、語言
D、念白

5.單項選擇題（）是以“話”為媒介再現(xiàn)生活的劇種。

A、啞劇
B、話劇
C、木偶劇
D、皮影

最新試題

戲劇教育的基本活動就是（）與聲音的表達(dá)與創(chuàng)作。

題型：單項選擇題

除了體認(rèn)與接受各種不同的生活方式與社會處境，孩子沒有必要及早學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的選擇中做決定，在多元的價值中做判斷。

題型：判斷題

在多次的戲劇體驗中，兒童經(jīng)歷了許多沖突與抉擇。通過（），兒童可以學(xué)習(xí)在不同的境遇中做決定。

題型：單項選擇題

為什么戲劇教育在歐美如此受到重視？英國一教育學(xué)院的校長為Teaching Drama（1965）這本書寫序時說：“讓孩子從（）來學(xué)習(xí)知識，遠(yuǎn)比老師只是丟一堆的訊息（information）給他們，來的有用多了！。”

題型：單項選擇題

戲劇教育不等同于舞臺表演。作為一種（）的教育，它不僅能夠提高孩子的語言能力，還能夠培養(yǎng)自我認(rèn)知的能力，換位思考能力、想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力及一生發(fā)展最為重要的自信心。

題型：單項選擇題

在許多的戲劇情境中，兒童有機(jī)會用自己的想法與判斷去做決定與行動。在行動后，兒童能馬上檢核自己行動的后果，并連接因果的關(guān)系。因為是（）的情境，在選擇上他們有更多的彈性；在心理上，也有更大的安全感。

題型：單項選擇題

戲劇教育本身最大的教育功能，是能讓孩子在最（）的狀況下學(xué)習(xí)東西，當(dāng)然包括"自我表現(xiàn)"的行為。

題型：單項選擇題

在許多的戲劇情境中，兒童不可以用自己的想法與判斷去做決定與行動。

題型：判斷題

戲劇教育對兒童語言發(fā)展可分為口語和書面讀寫發(fā)展兩個方（）

題型：單項選擇題

戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。

題型：判斷題