名詞解釋教育形態(tài)

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十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）

題型：判斷題

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）

題型：判斷題

學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）

題型：判斷題

教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）

題型：判斷題

最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）

題型：判斷題

教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）

題型：判斷題

行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）

題型：判斷題