A.意志果斷性
B.意志自覺性
C.意志力
D.意志堅韌性
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A.操作能力
B.創(chuàng)造能力
C.認知能力
D.社會交往能力
A.人本性原則
B.發(fā)展性原則
C.多元化原則
D.科學性原則
A.無意識記
B.意義識記
C.機械識記
D.形象識記
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
A.注重評價的改進和形成功能，擴大教育評價的范圍
B.強調評價方法，定量與定性相結合
C.更加注重對學生成績的考量
D.重視教師評價和學生的自我評價
最新試題
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的，實用主義教育學（）。
下列關于智力說正確的是（）
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。
初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學生在短時間內獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習，在短短的一節(jié)課中呈現了4段材料讓學生練習，但是效果卻讓人喜憂參半，學生出現兩級分化，還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
下列選項中，教師在履行自身義務的是（）
有關記憶的品質，下列表述正確的有（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現的師生角色關系，與劉老師這句話所體現的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕喗艿恼J知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉，一會削鉛筆，一會切橡皮，唯獨不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。