單項選擇題“按照一定標準對被評價者的品德水平和狀況予以總結性的等第評定,以顯示品德發(fā)展水平的差異”,這種評價方法()

A、等第法
B、操行品語法
C、評等評分評語綜合測評法
D、模糊綜合測評法


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1.單項選擇題目標管理理論的提出者是管理學家()

A、泰勒
B、法約爾
C、德魯克
D、巴納德

2.單項選擇題社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾是學校()

A、德育方法與內容的矛盾
B、學生知情意行發(fā)展不平衡的矛盾
C、最一般、最普遍的矛盾
D、最集中、最突出的矛盾

3.單項選擇題“私德教育”的核心是()

A、家庭美德教育
B、尊老愛幼教育
C、做人處事教育
D、交往禮儀教育

5.單項選擇題中學教學工作應形成一個有機的整體,其中心部分是()

A、備課
B、上課
C、布置作業(yè)
D、評定成績

最新試題

實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。

題型:多項選擇題

在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產生注意,這個注意是()。

題型:單項選擇題

關于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。

題型:多項選擇題

上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數學的教師資格證書,需要到()進行認定。

題型:單項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題

實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。

題型:多項選擇題

教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。

題型:單項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務的是()

題型:多項選擇題