A.國(guó)家財(cái)政用于義務(wù)教育支出的比例
B.國(guó)家財(cái)政用于義務(wù)教育的支出增長(zhǎng)率
C.義務(wù)教育投資總量
D.初等教育生均事業(yè)費(fèi)與人均國(guó)民生產(chǎn)總值的比例
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A.靜態(tài)指標(biāo)
B.動(dòng)態(tài)指標(biāo)
C.富態(tài)指標(biāo)
D.勢(shì)態(tài)指標(biāo)
A.生產(chǎn)性基本建設(shè)投資
B.非生產(chǎn)性基本建毆投資
C.社會(huì)消費(fèi)
D.補(bǔ)償消費(fèi)
A.升學(xué)
B.就業(yè)
C.科研
D.管理
A.工廠
B.職工本人
C.工廠和職工本人
D.國(guó)家撥款
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.知識(shí)生產(chǎn)率
C.資金增長(zhǎng)率
D.人口增長(zhǎng)率
最新試題
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是()。
社會(huì)平均教育收益率
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。