最新試題
評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型：判斷題
隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。
題型：判斷題
貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。
題型：判斷題
設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型：判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型：判斷題
（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型：單項選擇題
獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。
題型：判斷題
下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
題型：多項選擇題
首次會談的中間階段包括哪些步驟？
題型：問答題
可以使用“理性的”或“情感的”或實驗的方法降低舊的核心信念的強度，增強新的核心信念的強度。
題型：判斷題