名詞解釋成分識別理論
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（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
題型：單項(xiàng)選擇題
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
子目標(biāo)的典型目的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。
題型：單項(xiàng)選擇題
解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。
題型：單項(xiàng)選擇題
在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
題型：單項(xiàng)選擇題
行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
題型：單項(xiàng)選擇題