A.知識與技能目標
B.方法與過程目標
C.情感態(tài)度價值觀目標
D.課堂教學目標
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你可能感興趣的試題
A.一種個體研修的學習方式
B.一種群體研修的學習方式
C.一種網(wǎng)絡(luò)研修的學習方式
D.一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式
A.德育工作
B.教學工作
C.課外活動
D.學校管理
A.京劇
B.黃梅戲
C.河北梆子
D.京韻大鼓
A.藍調(diào)、爵士樂、鄉(xiāng)村音樂、搖滾樂
B.孟姜女調(diào)、茉莉花調(diào)、秧歌調(diào)、江南小調(diào)
C.佛教音樂、教堂音樂、非洲音樂、印度音樂
D.戲劇音樂、電影音樂、歌劇音樂、曲藝音樂
A.《懂你》
B.《思念》
C.《祝酒歌》
D.《你是這樣的人》
最新試題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的()。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視()評價。
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應(yīng)該注意的點是()。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排,3—7年級學習任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施,任務(wù)為“()”。