多項(xiàng)選擇題層次評(píng)估法的主要特點(diǎn)與貢獻(xiàn)包括()。

A.層次分明,對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估由易到難,循序漸進(jìn)
B.定性和定量分析方法相結(jié)合
C.多層次評(píng)估法把對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估逐步由對(duì)個(gè)人素質(zhì)能力提高的評(píng)估轉(zhuǎn)移到整個(gè)組織績(jī)效提高的評(píng)估上來
D.把培訓(xùn)效果具體化、形象化,分為若干層次,使對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行有效評(píng)估成為可能
E.菲利普斯五層評(píng)估模式在柯氏四級(jí)評(píng)估模式的基礎(chǔ)上不斷完善,使評(píng)估的層次更加全面,更具說服力


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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)于不同類型的指標(biāo),可采用哪些方法來設(shè)定績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)?()

A.加減賦值法
B.等級(jí)賦值法
C.相對(duì)賦值法
D.二次賦值法
E.按職責(zé)范圍定員法

2.多項(xiàng)選擇題外部招募一流人才的優(yōu)點(diǎn)是()。

A.人員來源廣
B.選擇余地大
C.能招聘到許多優(yōu)秀人才
D.能選聘到稀缺的復(fù)合型人才
E.可以節(jié)省內(nèi)部培訓(xùn)費(fèi)用

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于模擬訓(xùn)練法的說法正確的是()。

A.學(xué)員在培訓(xùn)中工作技能將會(huì)獲得提高
B.模擬情景準(zhǔn)備時(shí)間長,而且質(zhì)量要求高
C.培訓(xùn)有利于加強(qiáng)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
D.對(duì)組織者要求高,要求其熟悉培訓(xùn)中的各項(xiàng)技能
E.可以帶動(dòng)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)氣氛

4.多項(xiàng)選擇題()單位及其在職職工必須按規(guī)定繳存住房公積金。

A.國有企業(yè)
B.城鎮(zhèn)集體企業(yè)
C.民辦非企業(yè)單位
D.社會(huì)團(tuán)體
E.外國投資企業(yè)

5.多項(xiàng)選擇題審議建議權(quán)包括對(duì)()等提出意見或建議并作出相關(guān)決議。

A.生產(chǎn)計(jì)劃
B.資金使用
C.重大技術(shù)引進(jìn)與改造
D.財(cái)務(wù)預(yù)決算方案
E.企業(yè)行政生產(chǎn)經(jīng)營管理事務(wù)

最新試題

績(jī)效面談一般會(huì)占用較長時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開展。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題