A.又稱臨床健康教育
B.又稱患者健康教育
C.是有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
D.促使職業(yè)人群自覺地采納有益于健康的行為和生活方式
E.目的是防治疾病，促進(jìn)身心康復(fù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育材料發(fā)放系統(tǒng)
B.目標(biāo)人群的基本特征
C.針對政策和環(huán)境進(jìn)行評價
D.目標(biāo)人群對各種干預(yù)措施的看法
E.根據(jù)新情況對計劃進(jìn)行適度調(diào)整
A.貫穿于健康教育計劃的始終
B.只存在于健康教育計劃實施后
C.只存在于健康教育計劃形成時
D.只是對健康教育計劃效果的評價
E.只存在于健康教育計劃執(zhí)行過程中
A.手勢
B.服飾
C.觸摸
D.眼神
E.面部表情
A.內(nèi)容明確
B.重點突出
C.語速適中
D.避免對視
E.適當(dāng)重復(fù)
A.又稱親身傳播
B.是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)
C.是人與人之間直接的信息交流
D.是共享信息的最基本的傳播形式
E.是信息在頭腦中加工處理的過程
最新試題
下列哪些屬于非語言傳播手段（）
住院教育目標(biāo)是（）
測量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的（）
在對糖尿病患者實施的健康教育中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于（）
下列符合醫(yī)院健康教育特點的是（）
由于干預(yù)組和對照組選擇不均衡所引起的偏倚，屬于影響評價的（）
某研究者在臨床藥物試驗中，在詢問某藥物的服用效果時，對干預(yù)組總是問"吃了這個藥物后是不是感覺好多了"，對對照組總是問"吃了這個藥物是不是感覺沒多大變化"。這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚（）
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制，說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于受傳者的描述，正確的是（）