A.消除職業(yè)精神緊張與改變不良作業(yè)方式
B.治理職業(yè)有害因素
C.改善勞動(dòng)環(huán)境
D.日常個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.營養(yǎng)與合理膳食教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從企業(yè)管理政策方面進(jìn)行干預(yù)
B.改善勞動(dòng)環(huán)境
C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
D.完善醫(yī)療保障制度
E.經(jīng)常變動(dòng)上班時(shí)間
A.提高職工的健康知識(shí)
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務(wù)
A.疾病的易感性
B.自我效能
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.疾病的危害性
A.自我強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自我控制
E.自我監(jiān)測
A.健康教育目標(biāo)是行為改變
B.信念是行為改變的動(dòng)力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識(shí)的增加總是伴隨行為的改變
E.知識(shí)是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
最新試題
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
某地在全民健身項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上,請(qǐng)社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動(dòng),這在社會(huì)動(dòng)員的作用被稱為()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
用于人格測評(píng)的工具是()
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
社區(qū)組織理論的核心是()
過去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()