判斷題美育就是藝術(shù)教育。
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1985年《中華人民共和國(guó)憲法》指出了“四有、兩愛(ài)、兩精神”的表述。
題型：判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
題型：判斷題
人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型：判斷題
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。
題型：判斷題
全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。
題型：判斷題
教育目的的意義和價(jià)值。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型：?jiǎn)柎痤}
教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。
題型：判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型：判斷題