判斷題兒童個體的發(fā)展就是兒童在成長過程中身體和心理發(fā)生的變化。
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4.多項選擇題教師是人們?nèi)粘I钪蓄l繁涉及到的一個感念,關于教師表述正確的有()
A、是教育者,教師職業(yè)不是專門的職業(yè)
B、教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)
C、教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化
D、要以教師為中心
E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色
5.多項選擇題師生關系在人格上是民主平等的關系,符合這一關系的選項有()
A、師嚴乃道尊
B、不打教不成
C、以兒童為中學
D、嚴格要求的民主關系
E、朋友式的友好幫助的關系
最新試題
師生關系是在學校組織中所發(fā)生的關系,只屬于一種正式的關系。
題型:判斷題
《預防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人的“不良行為”和“嚴重不良行為”各有哪些?
題型:問答題
1986年,《關于教師地位的建議》中指出,應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
題型:判斷題
簡述我國教師的權利和義務。
題型:問答題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。
題型:判斷題
取得教師資格的條件有哪些?
題型:問答題
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
題型:判斷題
從狹義來看,教師指學校的專職工作人員,是一種專門的職業(yè)。
題型:判斷題
“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關系,自18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關系模式。
題型:判斷題
在中國古代,教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標準。
題型:判斷題