判斷題學(xué)生是獨立的社會個體，這是1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。
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最新試題
簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。
題型：問答題
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
題型：判斷題
教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。
題型：判斷題
教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。
題型：判斷題
從狹義來看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。
題型：判斷題
教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。
題型：判斷題
簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。
題型：問答題
教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。
題型：判斷題
師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。
題型：判斷題
教師經(jīng)濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。
題型：判斷題